A Jaschik Álmos Művészeti Szakképző Iskola

a Tempus Közalapítvány 2010-es Leonardo

mobilitási pályázati fordulójára három sikeres pályázatot nyújtott be szakképzési szakértők csoportjában, melynek köszönhetően iskolánk 16 pedagógusa vehetett részt szakmai tanulmányúton a németországi Höhr-Grenzhausenben, Helsinkiben és Reykjavíkban.

Höhr-Grenzhausen, Németország

Fogadó intézmény: Die Fachschulen für Keramikgestaltung und Keramiktechnik
Időpont: 2009. június 25-július 5.
Résztvevők: Perédi Ágnes, Rácz Katalin, Tóvölgyi Katalin, Ipach Antal, Szamos Iván, Fecske Veronika
A Die Fachschulen für Keramikgestaltung und Keramiktechnik iskola Európa egyik legmagasabb szintű keramikusképzését nyújtó oktatási intézménye. Képzésük kétszintű, művészkeramikusokat és technikusokat képeznek.

A szakmai tanulmányút ideje alatt a résztvevők megismerkedtek az iskola felszereltségével    (a legújabb technológiákkal vannak felszerelve laborjaik, műhelyeik), a német szakképzési rendszerrel.
Betekintést nyerhettek partneriskolánk által már alkalmazott, iskolánkban a 2010/2011-es tanévtől bevezetésre kerülő modulrendszerrel, annak előnyeivel és hátrányaival.
Az iskola és a gazdasági szektor együttműködése jól megoldott partnerünknél, diákjaik tanulmányaik befejezése után jó eséllyel pályázhatnak a munkaerőpiacon.

Pedagógusaink részt vettek az iskola végzős diákjainak kiállításán a városka kerámiamúzeumában. Höhr-Grenzhausen életét teljesen átszövi a kerámia közelsége, a szakmai tanulmányúton résztvevők ellátogattak a város számos keramikus műhelyébe.

A két iskola együttműködése tovább javult a tanulmányútnak köszönhetően, megállapodás született arról, hogy 2010 nyarán iskolánk 6 diákja háromhetes szakmai gyakorlaton fog résztvenni a Die Fachschulen für Keramikgestaltung und Keramiktechnik iskolában.

 
Helsinki, Finnország
Fogadó intézmény: Helsingin Aikuisopisto
Időpont: 2009. július 24-augusztus 1.
Résztvevők: Menyhárt Pál, Domsicz Gyuláné, Orsolyákné György Gabriella, Bodor Bettina, Kovács Gyula
A Helsingin Aikuisopisto iskola a finn főváros egyik legjobb felnőttoktatási intézménye, ahol kurzusok keretében nyújtanak többek között művészeti képzést az érdeklődök számára.
A szakmai tanulmányútnak köszönhetően a résztvevők választ kaptak a finn csoda mibenlétére, összehasonlító elemzést végezhettek a finn és magyar oktatási rendszer között. Betekintést nyertek a finn művészeti oktatás rendszerébe, pedagógusaik munkakörülményeibe, alkalmazott módszereikbe, melynek köszönhetően Finnország a PISA 2000 felmérésben a legjobbak között teljesített. Megismerkedtek a finn oktatáspolitika dokumentumaival, illetve workshopok keretében eszmecserét folytattak a két felet érintő fontos kérdésekről: mint a művészeti oktatás helyzete a két országban, lehetőségek, irányvonalak, az idegen nyelv szerepe a szakképzési rendszerben, iskoláink gazdasági helyzete, a finn és a magyar diák hozzáállása a tanuláshoz, az iskolához, a motiváció kérdése.
 

Reykjavík, Izland

Fogadó intézmény: Myndlistaskolinn i Rejkjavík
Időpont: 2009. szeptember 18-25.
Résztvevők: Farkas Anna, Páll Magdus, Sturm Orsolya, Szűcs Tibor, Vályi Zoltán

A Myndlistaskolinn i Rejkjavík iskola kétéves keramikus szakmai képzéssel rendelkezik. 500 diákjuk van, tartanak kurzusokat gyerekeknek (3 éves kortól) és felnőtteknek egyaránt. Az iskola felszereltsége kiváló, de helyhiányuk miatt sok gyakorlati órát iskolán kívüli üvegműhelyben vagy a pedagógus iparművész műhelyében tartanak meg. Kis létszámú csoportokban tanítanak, az oktatás családias hangulatú.

A szakmai tanulmányút résztvevői megismerkedtek a partneriskolában már bevezetett modulrendszerrel, sok hasznos tapasztalatot gyűjtöttek annak kapcsán, hogy milyen problémák merülhetnek fel ennek gyakorlati alkalmazása során, milyen megoldásokat alkalmazott a fogadó iskola.
Megismerkedtek a Myndlistaskolinn i Rejkjavík iskola oktatási rendszerével (4 szemeszter, önálló témákkal: „gyökerek, anyagok, vizualitás, termék”).
Az iskola nagy hangsúlyt fektet az ipari szektorral való együttműködésre, megkönnyítve ezzel diákjaik későbbi munkaerőpiaci elhelyezkedését.